Actividade 3: A relação escola - televisão.

A televisão é um meio de comunicação social, presente na nossa sociedade. Nos últimos anos, os seus avanços tecnológicos são notórios, principalmente, no que visa a diversidade de canais disponíveis. 

Com os avanços dos meios de comunicação, a televisão começou por ser um auxílio na educação devido à sua diversidade em termos informativos.

Deixo-vos aqui uma citação de Roberto Carneiro, fornecida pela docente Helena Camacho. Após a leitura do mesmo, elaborei um comentário em torno da relação escola-televisão. Clica aqui para leres mais. 

(Actividade reformulada, após correcção da docente)

"Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade."

Roberto Carneiro

Actividade 2: Televisão - "O Ruca"

 Os desenhos animados são do grande interesse dos mais novos. 
Normalmente, as crianças começam a ver desenhos animados aos dois anos de idade. Tal como os contos, estes proporcionam a criança identificarem-se com as personagens e com situações do seu quotidiano.
A série "O Ruca", retrata em cada episódio um acontecimento do seu quotidiano. Assim sendo, é possível através desta série desenvolver actividades lúdico-educativas para com as nossas crianças, e foi este o desafio proposto pela docente Helena Camacho.

 

Deixo-vos então, um pequeno vídeo de um dos episódios do Ruca.

Encontra-se também disponível a minha proposta de actividade: actividade 2

Actividade 1: As TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?

A docente Helena Camacho forneceu à turma alguns textos com base no ensino-aprendizagem através das TIC. 
Sendo este cada vez mais um assunto presente nas escolas, a docente lança a questão:
" As TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?"

Esta questão é pertinente e na minha opinião as TIC são sem dúvida uma presença desejável.

Deixo-vos então a minha recensão

actividade 1

Incentivo à leitura

Literatura Infantil: Despertando o gosto pela Leitura

Deixo-vos aqui um vídeo da autoria de umas alunas brasileiras, como forma de incentivo à leitura.

Ao longo do vídeo é possível visionar várias formas de como o adulto terá de agir perante uma criança de forma a proporcionar o incentivo à leitura desde cedo.

"Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos." Pitágoras

Diigo

O Diigo é um site que nos permite arquivar links importantes.
Através do diigo, nesta unidade curricular, partilhamos toda a informação seleccionada pelas alunas da turma sobre a educação.
Posto isto, deixo aqui o link de acesso ao meu diigo.



Diigo

Sites educativos

Actividade: Pesquisar e escolher um site educativo

Após uma pesquisa na Internet, encontrei diversos sites com jogos lúdico-educativos.

Decidi deixar-vos aqui o site da zonix. Este é direccionado para o 1ºciclo, mais precisamente para o 3º e 4º ano (8/9 anos de idade).

Considero assim importante, pois os nove jogos de carácter lúdico-educativo permitem que as crianças consolidem os seus conhecimentos e/ou aprendizagens em torno das áreas que fazem parte do programa educativo das mesmas (Português, Matemática e Estudo do Meio).

Berta Tormenta